Asperger-Syndrom
– Klassifikation
Diagnosekriterien des Asperger Syndroms beim Erwachsenen (nach dem ADULT Asperger Assessment (AAA)) [1]
| Bereiche |
Subthemen |
| A: Qualitative Beeinträchtigung der sozialen Interaktion (≥ 3 von 5 Bereichen) |
- Deutliche Beeinträchtigungen im Bereich des nonverbalen Verhaltens
- Möchte anderen nicht gefallen oder seine/ihre Erfahrungen mitteilen
- Erfolglosigkeit beim Aufbau von Beziehungen zu Gleichaltrigen
- Fehlen von sozialer oder emotionaler Gegenseitigkeit
- Probleme beim Interpretieren sozialer Situationen oder von Gefühlen oder Gedanken anderer Menschen
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| B: Eingeschränkte, sich wiederholende und stereotype Verhaltens- und Interessenmuster (≥ 3 von 5 Bereichen) |
- Umfassende Beschäftigung mit stereotypen und eingeschränkten Verhaltensmustern
- Offensichtlich unflexibles Verfolgen von spezifischen nicht funktionalen Tätigkeiten oder Ritualen
- Stereotype und sich wiederholende Manierismen
- Anhaltende Beschäftigung mit bestimmten Teilen von Objekten/Systemen
- Tendenz zum "Schwarz-Weiß Denken" ohne flexibel verschiedene weitere Möglichkeiten in Betracht ziehen zu können
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| C: Qualitative Beeinträchtigung der verbalen und nonverbalen Kommunikation (≥ 3 von 5 Bereichen |
- Neigung dazu, in jedem Gespräch auf die eigene Person bzw. interessierende Inhalte zu sprechen zu kommen
- Deutliche Beeinträchtigung bei der Initiierung und Aufrechterhaltung einer Unterhaltung
- Pedantische Erzählstil bzw. sich verlieren in Details
- Unfähigkeit, Interesse oder Langeweile beim Zuhörer zu erkennen
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| D: Beeinträchtigung des Vorstellungsvermögens (≥ 1 von 3 Bereichen) |
- Fehlen von spontanem, abwechslungsreichem Rollenspiel (z. B. mit Kindern "So-tun-als-ob-Spiele")
- Unfähigkeit Geschichten zu erzählen, zu schreiben oder zu erfinden
- fehlendes Interesse an Romanen oder Dramen oder beschränkt auf z. B. Wissenschaft, Technik, Geschichte
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| E: Notwendige Bedingungen (alle Bereiche): |
- Während der Kindheit bestehen bereits Auffälligkeiten in jedem der Bereiche A bis D.
- Daraus resultierende Beeinträchtigungen in sozialen, beruflichen oder anderen wichtigen Lebensbereichen
- Im Bereich der sprachlichen Entwicklung liegen keine signifikanten Verzögerungen vor.
- Eine andere tiefgreifende Entwicklungsstörung oder Schizophrenie muss ausgeschlossen werden.
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Literatur
- Baron-Cohen S, Wheelwright S, Robinson J, Woodbury-Smith M: The Adult Asperger Assessment (AAA): a diagnostic method.
J Autism Dev Disord 2005 Dec; 35 (6): 807-19
Autoren:
Dr. med. Werner G. Gehring
Letzte Aktualisierung: 22.08.2017
